近日，《对于进一步减轻义务教育阶段学生作业 累赘和校外培训 累赘的意见》下发，教培行业迎来了新的 挑战 。

减轻义务教育阶段学生作业 累赘这些年向来都在提倡，学生的课业总量和时长得到了 定然的 制约 。学生学校的作业 累赘得到了 定然程度的减轻，但减轻的同时并不 象征家长的 涣散，课后教育“大战” 剑拔弩张 。

现在，大多学生课后辅导班已被排得满满当当，从周一到周五的课后到周六日，从文化课到才艺课，家长 恐怕孩子输在起跑线上 。各类培训班也举办得 热火朝天 。

在培训班变得风靡之时，其 品质也变得越来越不可控 。培训机构不足资质，治理模式 混乱，师资水平 错落不齐，培训教材不符 标准，借机敛财，与学校勾连牟利等问题 依然存在 。这些问题也在不停敲击着教培行业，为教培行业提出新思量 。

培训机构资质向来是个热潮话题，小公司中无证营业上岗的 景象 漫山遍野 。治理模式上面， 广泛来说，存在层级含糊，一人多职，老师兼有 倾销人员的职责 。师资上， 老师无证上岗，学历水平不等 。培训教材内容与课堂教学内容不符，存在低于或高于各年级课程对应水平的状况 。还有机构 声称的“不过包退款”考试 协定班，中途退课会被扣下昂贵的“课时损失费”，退款 困苦重重，不晓得什么时候 能力收到钱，机构在此很想要拢一笔钱 。还有的培训班 声称为某学校的校外培训机构，与学校勾连牟利，这些乱象向来难以幸免 。

除此之外，税收问题也向来存在，课外机构在租用的民房，学校附近的空暇房屋办学，借此机会逃过税收，违反了全日制以外的教育和培训若是以盈利为 目标也必须依法 纳税这一条规定 。

这次《意见》下发也是对机构的整治，教育机构在进行 本身改善的同时，学生也应在校外培训中 获得高 品质高 养分的内容，而不是一味地依赖教育机构，在课外机构中恶补狂补， 忽视课堂教育 。课外机构不得不起到“辅食”作用，“主食”更要 重视 。

近年来，教育机构数量急速增进，成了学生们的第二个课堂，有对学校 通例教育体系 构成打压态势， 毁坏了教育体系 。

对学生来说， 几乎成天连轴转的节奏使他们失去了社交业余 工夫，健康和心理问题也随之 显示 。据 考查显示，中国近视率仅次于日本，排名世界第二 。我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34% 。中国近10%学生为高度近视 。学生近视问题也影响到了刑侦类，飞行类，航海船舶类等专业的招生，这些专业的招生也变得越来越难 。因为学业激发的抑郁情绪层出不穷，自伤，自残， 自残 景象时有浮现 。

《意见》的贯彻执行是一项 深远之计， 无论是学校的 晋升改善，还是机构的整治 履行，都需求把握好主次矛盾，紧紧抓住主线， 衡量学校教育与机构教育 。“双减”意见的下发也给改革提供了契机，各部门从此 动手，强化执行措施，直插问题 根本 。

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