中小学成绩统计分析系统(教委与学校通用企业版) 7.33 |
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| 中小学成绩统计分析系统(教委与学校通用企业版) 7.33简介： 成就统计新 标准，重庆统一 标准；高端教育学 标准差、有效分、集中度统计，准确进行高考、中考预测与所有 通例(单科排名、总分排名、班级排名、年级排名所有集成在一张报表上；总分划段、特别总分插入所有集成在一张报表上；及格率、优生率、及格人数、优生人数、最高分、各科各分数段人数、各科班级 均匀、各科年级 均匀、任课 老师所有集成在一张报表上；统计之大全)，学校与教委通用，自动生成excel统计 后果报表，无需 批改，直接打印或 保留； 惟独一台电脑安装本软件，任意台电脑录入 成就， 快捷 成就导入本系统，excel原始 成就轻松 解决导入，效率成倍 普及，操作 方便，智能化操作向导，即时协助系统， 性能 壮大，界面奢华，核心技术采纳大学数学专业数理统计 实际，真正地 指导教学，全面 普及教学 品质，我校有专职人员专门 综合 成就统计 后果，为了让更多的学校或教委体验本软件 壮大的专业 综合 性能，本软件诚征代理，也让我有更多的 工夫进行软件 晋级或开发 。其中的有效分和集中度统计技术是重庆教委公认的科学的统计 步骤，也是重庆许多中学名校十分 重视的统计 名目，直接用它 指导中考和高考前的教学工作 。 本软件的 壮大的统计 性能， 可以 领先阅读协助文档和下载视频协助系统，更多智能化的专业统计 性能，本简介没有发布 。 本软件又名[金佛心跳专业万能 成就统计 综合系统]，不只 可以 实用于学校教委，其它任何企事业单位学员 成就考核 综合均 可以用本软件 。其中复杂的编程运算技巧和集成的统计报表 性能向来被某些 成就 综合软件摹仿，但 向来未被 超过 。 一、软件超强的 巩固性 内置数据库备份和系统修复 性能，系统 可以自我 保护；我对本系统进行长 工夫的几十次测试，甚至任意胡乱操作，有意搜索不 巩固因素， 后果均 可以自我 保护， 巩固茁壮之极 。 二、加入缺考与零分 解决机制，正确推断缺考与零分， 保障了统计的正确性 。多数 成就 综合软件无此 性能，不能正确 解决缺考与零分的关系的 成就 综合软件不能 保障统计 后果的正确性 。 三、所有统计报表均是自动生成的excel报表，不需求 批改，直接打印或者 保留 。 四、集成化的、特点突出的学生 成就排名 1、依照总分由高到低排名生成的所有班级学生 成就排名报表，在该班级学生排名表上，同时显示某学生的科目 成就、单科年级排名、总分、 均匀、年级名次、班级名次 。例如：学号、姓名、语文、语文排名、数学、数学排名、......总分、 均匀、年级名次、班级名次；依据该报表 可以 查问或者打印班级前N名学生名单，同时 可以看到他们在年级的 成就排名 。 2、依照总分由高到低排名生成的年级学生 成就排名报表，表的 构造与班级排名报表 类似，依据该报表 可以 查问或者打印年级前N名等学生名单，同时 可以 查问这些名单中各班有多少学生 。 3、独具特点的单科排名对应技术，主要性非同普通，多数 成就 综合软件无此 性能 。 4、自动 解决总分 雷同的学生名次问题，不会浮现总分 雷同而名次不同笑话 。 五、集成化的分数段与 均匀统计 1、多个统计 名目集成在一张报表上，看上去 一览无余 。 2、该统计报表上有班级每科最高分 3、该统计报表上有班级每科各分数段人数 4、该统计报表上有班级每科及格率 5、该统计报表上有班级每科 不迭格人数 6、该统计报表上有班级每科及格人数 7、该统计报表上有班级每科 均匀分 8、该统计报表上有年级每科 均匀分 9、该统计报表上有班级每科优生人数、优生率 10、该统计报表上有班级每科任课 老师，任课 老师姓名可由任课 老师名单自动导入 。 六、集成化的总分分数段报表 1、多个统计 名目集成在一张报表上，看上去 一览无余 。 2、该统计报表上有各班总分 均匀分 3、该统计报表上有各班总分最高分 4、该统计报表上有各班各总分分数段人数 5、该统计报表上有年级总分最高分、总分 均匀分、各总分分数段人数 6、自定义分数段间距、最低分数段、最高分数段 。 7、独具特点的特别总分自动插入报表，例如自动插入重点线、二本线总分，多数 成就 综合软件无此 性能 六、集成化的、最有价格的独门技术：有效分和集中度 1、多个统计 名目集成在一张报表上，看上去 一览无余 。 2、该统计报表上有各科年级 均匀分 3、该统计报表上有各科 标准差 4、该统计报表上有各科重点线、本科线、专科线应该达到的分数 5、该统计报表上有总分重点线、本科线、专科线应该达到的分数 6、自定义 名目名称(例如：重点线、本一、本二、本科线、专科线；初中也 可以定义,例如：普高线、重点高中等) 7、集中度： 假如我们以一班为例，总分 均匀分：341分，上重点的人数(总分达到504分及其以上的有效分人数)：2人，上线率3.2%,低于学校的指标10%,语文 均匀分:85.2分,语文有效分人数(语文达到合格分数101.8及其以上的人数)4人,语文集中数(双上线,总分达到或者超过重点分数线504分,而且语文达到或者超过重点线合格分数101.8分)2人 。 该表的主要性在于：学校 可以明确重点线、本科线、专科线在各班的指标人数，哪些学科是 薄弱学科，如何 均衡进展，进一步明确哪些学生应该或者 通过 奋力应该上重点、上本科或者专科 。 可以说是有效地制订了 老师如何 实现教学、学生如何学习的 信念书，妙不可言！ 七、独具特点的、 性能 壮大的 成就录入、导入导出系统 。消费者 可以在我提供的 成就录入系统中录入 成就，也 可以在人人都 相熟的excel中录入 成就，无论采纳哪种 成就录入 模式，录入的 成就均 可以发送给 成就统计 综合人员进行统计，本软件实现了一台电脑统计，任何地方、任意台电脑录入 成就的 妄想 。 八、超强导入数据 解决 性能 。本系统 可以把以往各个学校用excel进行统计并录入的 成就导入本系统进行统计，削减了再一次输入学号、姓名的麻烦；本系统自带的演示数据马上 可以体味本系统的 壮大的统计 性能 。 九、一条龙统计 。以往均是各个学校自己进行统计，教委不能有效地了解各个学校的教学 动机 。本系统终于解决了这个难题：各学校自己进行统计，各学校把本校的原始 成就发送给教委统一统计 。 |
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